河北省教育廳、河北省人民政府學位委員會發布關于進一步規范河北省研究生培養單位異地研究生培養的意見。意見明確，我省各研究生培養單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機構，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學院、研究生院分院等字樣的名稱。明確嚴禁以“研究生”和“碩士、博士學位”等名義舉辦進修班、研修班等。

名稱不得含有這些字樣

研究生院是高等學校負責研究生培養管理的內設工作機構，不得異地單獨設立。我省各研究生培養單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機構，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學院、研究生院分院等字樣的名稱。“異地”是指與學校章程所載注冊地不在同一地級市(直轄市、計劃單列市)的其他地域。

未經批準的3月15日前完成更名

對于已經國務院教育行政部門批準設立的異地研究生院、研究生學院及研究生院分院，可以繼續使用原名稱；未經批準的，應當在2022年3月15日前完成更名，調整并明確其功能定位。

原則上不得開展異地全過程研究生培養

各研究生培養單位應保證研究生培養及質量保障的規范性，原則上不得開展異地全過程研究生培養。異地全過程研究生培養是指除招生和學位授予外的其他全部培養環節均在異地進行。

自2021年5月31日《教育部辦公廳關于加強普通研究生培養單位異地培養研究生管理的通知》(教研廳函[2021] 4號)印發之日起，未經批準不得新開展異地全過程研究生培養。

在此之前未經批準但已實施全過程培養的(含2021年已錄取)，可按現培養方案完成培養、畢業，但不得再新招研究生開展異地全過程培養，招生簡章中不得單獨列出或標注異地培養地址。

確需開展的這樣審核

對于按照國家相關部署，對接服務國家重大戰略，確需開展異地全過程研究生培養的，異地機構應當完善相關學科或專業學位類別的師資隊伍、辦學條件并獨立成體系，達到本校同類學位授權點的基本條件。我省研究生培養單位需報經省教育廳審核同意后，提交異地機構所在地省級行政教育部門進行初審。

初審將結合本省(區、市)的經濟社會發展規劃、學科專業發展布局和當地產業行業優勢等，對其基本條件嚴格審核；涉及確需進行異地住院醫師規范化培訓的醫學專業學位碩士研究生培養的，省級教育行政部門應當商省級衛生健康行政部門同意。初審通過的，研究生培養單位需將有關情況報國務院學位委員會辦公室復核，經復核同意開展異地全過程研究生培養的機構，參照學位授權點進行監管評估。

加強異地非全過程研究生培養質保障

研究生培養單位可根據科教融合、產教融合培養研究生的要求，在異地進行部分環節的培養。異地培養環節應緊密對接所在地產業行業特色，依托聯合培養基地、實習實訓基地、科研實踐基地、教學實踐基地、研究生工作站等進行，切實提升學生創新能力和水平。研究生主要學位課程教學環節應在章程所載注冊地所屬地級市(直轄市、計劃單列市)連續進行。

這些專業不得新招研究生開展跨省住院醫師規范化培訓

臨床醫學、口腔醫學、中醫專業學位碩士研究生的培養單位自本意見印發之日起，不得新招研究生開展跨省住院醫師規范化培訓，在此之前已開展的(含 2021年已錄取)，按現培養方案正常培養、畢業。涉及確需在本省域內進行異地住院醫師規范化培訓的醫學專業學位碩士研究生培養的，應當就異地培養的原因與目的、培養支撐條件保障狀況、培養及就業質量等，形成報告上報省教育廳，由省教育廳商省衛生健康行政部門同意。承擔異地住院醫師規范化培訓的機構應按照相應機制履行培養管理職責，配備完善的教學和師資條件，實行全過程管理和質量監控，注重培養質量。

整改時間表

對于已設立的異地研究生院、研究生學院、研究生院分院等，以及異地全過程研究生培養機構，應于2022年3月15日前完成自查和整改。對于異地非全過程研究生培養機構，應于2022年3月15日前完成自查，形成整改方案，并建立健全規范管理制度。

嚴禁以這些名義舉辦進修班、研修班

建立健全管理制度。研究生培養單位要把承擔研究生培養任務的異地機構納入統一規范管理。擬新設承擔研究生培養任務的異地機構時，要科學評估其必要性和可行性，合理配置教學科研資源，杜絕盲目擴張。應根據學校發展實際需要，合理統籌各方資源，審慎開展校地合作培養研究生項目，注重培養質量。嚴禁以“研究生”和“碩士、博士學位”等名義舉辦進修班、研修班等。

組織整改工作“回頭看”

組織整改工作“回頭看”，抽取部分高校進行專項督查，重點檢查高校整改方案內容是否具體，措施是否精準，是否責任到人、是否期限明確、是否落實到位，問題整改是否見底、規章制度是否完善、整體成效是否明顯等情況。對存在突出問題的開展實地巡查，對履職不到位、責任不落實、整改不徹底的單位，以及今后發現仍存在違反本文件規定異地培養研究生的研究生培養單位，將視情況采取責令限期整改、提出調減招生計劃直至撒銷該校相應學科(專業學位類別)的學位授權建議等處理，并對直接責任人進行約談、追責問責。

加大學位論文抽檢力度

在學位授權點合格評估工作中對相關學位授權點進行重點抽查，將異地開展教育教學環節的質量納入抽評要素，對相關研究生培養單位開展質量專項巡查。加大學位論文抽檢力度。研究生培養單位異地設立教學科研機構情況納入相應部門對研究生培養單位的經濟責任審計和巡視工作。我省“雙一流”建設高校異地研究生培養情況納入“雙一流”建設監測。